El curso Evaluación psicológica y técnicas proyectivas y creativas aplicadas a la terapia infanto-juvenil ofrece una formación especializada orientada al desarrollo de competencias prácticas en el ámbito de la evaluación y la intervención psicológica con población infantil y juvenil. Parte de la premisa fundamental de que una evaluación rigurosa, ética y ajustada al desarrollo evolutivo constituye la base imprescindible para diseñar intervenciones eficaces y sensibles a las necesidades emocionales y cognitivas del menor.

A lo largo del curso, el alumnado adquirirá una comprensión profunda del proceso de evaluación psicológica infantil, integrando técnicas de recogida de información tanto objetivas como proyectivas y creativas. Se trabajará con herramientas ampliamente utilizadas en la práctica profesional, como la caja de arena, las cartas proyectivas, los cuentos terapéuticos y otros recursos expresivos que facilitan la comunicación simbólica, la exploración emocional y la autorregulación en niños y adolescentes.

La metodología del curso es eminentemente activa y experiencial, combinando exposiciones teóricas breves con ejercicios vivenciales, análisis de casos y dinámicas grupales. Este enfoque permite al alumnado aplicar de forma práctica los conocimientos adquiridos, reflexionar críticamente sobre el proceso evaluativo y fortalecer su criterio profesional en la toma de decisiones clínicas, educativas y sociales.

Asimismo, el curso pone un especial énfasis en la integración de la dimensión ética y profesional en la evaluación psicológica, promoviendo una práctica respetuosa con las características evolutivas, emocionales y contextuales de la infancia. Está dirigido a estudiantes universitarios y profesionales de la Psicología, Psicopedagogía y disciplinas afines interesados en ampliar y profundizar sus recursos evaluativos e interventivos desde un enfoque integrador, creativo y basado en la evidencia.

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