Microcredencial la Contaminación lumínica: impacto, medidas y soluciones

- Dominar los fundamentos teóricos.

- Identificar fuentes y causas.

- Evaluar impactos en ecosistemas.

- Fundamentos de medición y monitoreo.

- Incentivar la investigación científica y sus impactos.

- Conocer las normativas y su alcance.

- Elaborar informes técnicos.

- Estudiantes de cualquier curso de carreras científicas y/o tecnológicas.

- Profesionales interesados en el conocimiento de la Contaminación Lumínica, su estudio y análisis de datos. Impacto en los ecosistemas y su mitigación.

Módulo 1. Introducción y contextualización.

1.1. Conceptos básicos ¿Qué es la contaminación lumínica? Tipos de contaminación por luz.

1.2. Historia y evolución del alumbrado artificial

1.3. Contexto global y local de la problemática

Módulo 2. Fundamentos físicos y tecnológicos.

2.1. Física de la luz: características y propagación

2.2. Tipos de fuentes de luz artificial y su espectro

2.3. Eficiencia lumínica y parámetros de alumbrado externo

Módulo 3. ALAN: fuentes y causas.

3.1. Definición de ALAN (Artificial Light At Night)

3.2. Principales focos emisores: alumbrado vial, arquitectónico, publicitario, domiciliario, automóviles)

3.3. Factores técnicos y culturales involucrados.

Módulo 4. Medición y monitoreo de contaminación lumínica.

4.1. Parámetros fotométricos y radiométricos básicos.

4.2. Uso de fotómetros, sensores, imágenes satélites.

4.3. Sistemas de calibración.

4.4. Análisis de datos: mapas y curvas de brillo del cielo.

Módulo 5. Efectos ecológicos y sobre la biodiversidad.

5.1. Impacto en flora y fauna nocturna (Aves, mamíferos, insectos, plantas)

5.2. Ejemplos de alteraciones en ciclos circadianos, migraciones y metabolismo.

5.3. Impacto en mares y océanos

5.4. Casos de estudio locales/globales

Módulo 6. Efectos sobre la salud humana.

6.1. Ritmos circadianos y sueño: el papel de la melatonina.

6.2. ALAN y riesgos para la salud: insomnio, enfermedades crónicas.

6.3. Iluminación y percepción de seguridad.

Módulo 7. Efectos culturales, astronómicos y sociales.

7.1. Pérdida del cielo nocturno.

7.2. Imaginario colectivo y cultura del cielo oscuro

7.3. Iluminación y percepción de seguridad.

Módulo 8. Normativas y políticas públicas.

8.1. Marco legal sobre alumbrado y contaminación lumínica.

8.2. Normas técnicas (ejemplo: IDA, UNE,CIE…)

8.3. Iluminación y percepción de seguridad.

Módulo 9. Soluciones tecnológicas y diseño responsable.

9.1. Marco legal sobre alumbrado y contaminación lumínica.

9.2. Normas técnicas (ejemplo: IDA, UNE,CIE…)

9.3. Iluminación y percepción de seguridad.

Módulo 10. Comunicación, participación y educación ambiental.

10.1. Estrategia para sensibilizar a la población y toma de decisiones

10.2. Divulgación científica y programas participativos..

Módulo 11. Evaluación y cierre.

11.1. Discusión de caso real (diagnóstico y propuesta de intervención en un entorno local).

11.2. Preguntas, conclusiones y revisión transversal de competencias.

COMPETENCIAS:

1. Pensar de forma analítica

2. Organizar información, objetos y recursos

3. Detectar problemas

4. Resolver problemas

5. Pensar de manera innovadora

6. Proteger la salud de los demás

7. Ejercer derechos y responsabilidades

Equipo docente

Nivel de cualificación: Nivel MEC 5

En la siguiente tabla se presenta la relación entre los MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) y MEC (Marco Europeo de Cualificaciones).