Español como Lengua Extranjera. Nivel B2

Éste se corresponde con el nivel de competencia intermedio-alto de uso comunicativo de la lengua y sus objetivos son:

- Interactuar con hablantes nativos con cierta espontaneidad y fluidez.

- Expresar su punto de vista sobre asuntos de actualidad, contrastar opiniones en diferentes registros.

- Exponer las razones, sentimientos, gustos, emociones, reclamaciones, etc.

- Exponer hipótesis y condiciones irreales en el pasado.

- Adquisición de léxico relacionado con la empresa, la gastronomía, los refranes y temas de actualidad en español: piratería de la música, violencia de género, etc.

A. CONTENIDOS FUNCIONALES

• Narrar acciones acontecidas en un tiempo actual, futuro o pretérito.

• Narrar historias: hablar de trayectorias vitales o anécdotas.

• Expresar deseos, probabilidad, etc.

• Expresar la opinión argumentando a favor o en contra: por escrito y oralmente.

• Pedir y dar consejo.

• Constatar la realidad y emitir juicios de valor.

• El discurso referido en pasado: reproducir una conversación.

• Expresar sorpresa, incredulidad e indeferencia.

• Transmitir y resumir una información: aportar información secundaria.

• Identificar y describir objetos, lugares y personas.

• Hablar del desarrollo de las acciones.

• Expresar hipótesis en pasado.

• Expresar condiciones posibles y poco probables en el presente y en el futuro.

• Expresar condiciones irreales en pasado.

• Valorar propuestas: aceptarlas o rechazarlas.

• Valorar acciones, estados, objetos y hechos.

B. CONTENIDOS GRAMATICALES

• Revisión general de tiempos de indicativo.

• Revisión de usos del pasado.

• Revisión general de usos del presente y perfecto de subjuntivo.

• Introducción al imperfecto de subjuntivo: morfología.

• Contraste presente / imperfecto de subjuntivo.

• Correspondencia de tiempos de indicativo y subjuntivo.

• Oraciones impersonales con indicativo / subjuntivo.

• El estilo indirecto: correlación de tiempos.

• Revisión de perífrasis de infinitivo, gerundio y participio.

• Verbos de cambio: ponerse, volverse, transformarse, llegar a ser, etc.

• Conectores de la argumentación (ampliación).

• Revisión del imperativo afirmativo y negativo.

• Estructuras condicionales: reales e irreales.

• Revisión de oraciones de relativo, comparativas, contrastivas, etc.

• Usos de ser / estar: adjetivos que cambian de significado y expresiones coloquiales.

• Revisión de pronombres: verbos que cambian de significado según vayan con o sin pronombre: marchar /marcharse.

• La voz pasiva: ser / estar.

• Oraciones subordinadas concesivas: aunque + indicativo / subjuntivo.

• Estructuras reduplicativas en subjuntivo.

C. CONTENIDOS LÉXICOS

• La salud, prevenciones sanitarias.

• Ocio y tiempo libre.

• Nuevos medios de comunicación.

• Léxico relacionado con artes como: música, pintura, cine, etc.

• Léxico relacionado con la historia.

• La empresa: profesiones y actividades.

• Léxico para la descripción crítica y valoración.

• Léxico relacionado con la familia y las relaciones personales.

• Léxico relacionado con los viajes: aeropuerto, equipajes, preparativos, etc.

Para realizar la matriculación online debe adjuntar al formulario de matrícula los siguientes documentos escaneados:

- DNI, pasaporte o tarjeta de identidad.

- Justificante del ingreso bancario, indicando nombre y apellidos del ordenante y curso que desea realizar.

- En el caso de solicitar matrícula reducida, adjunte documento acreditativo (ej. matrícula UCA en el curso actual, tarjeta de demandante de empleo en vigor, tarjeta de estudiante erasmus o visitante en la UCA, etc.)

Las matrículas sólo serán válidas desde el momento en que el CSLM reciba toda la documentación anteriormente indicada. Este trámite será imprescindible para el acceso a las aulas. En su caso, las devoluciones estarán sujetas a las condiciones de las actividades del CSLM.