La tecnología en la educación

Objetivos generales del módulo Sociedad de tecnología y la comunicación

* Reflexionar y tomar consciencia sobre la sociedad actual y el papel que juega la tecnología desde el punto de vista educativo y social.

* Dotar a los/as profesionales de una base teórica y práctica sobre cómo trabajar la prevención para fomentar el uso responsable de las tecnologías y de los diferentes juegos.

* Ofrecer herramientas y estragias

Cualquier persona que acredite formación universitaria, Grado, Máster o Licenciatura. A esta modalidad también podrán acceder profesionales en el ámbito de la educación, educación social, trabajo social y que tengan un título académico ya sea universitario o formación profesional (FP) o aquellos que justifiquen desarrollo profesional en el campo socioeducativo

-Sociedad de tecnología y la comunicación. (1.3 ECTS)

Contextualización de la sociedad tecnológica actual, principales características y análisis DAFO. La paradoja de las TRIC (tecnologías de la relación la información y la comunicación) como herramienta de comunicación. Buenas prácticas para el acompañamiento y la educación de los/as menores, adolescentes y familias de hoy.

-Propuesta de alfabetización tecnológica en sistemas educativos. (1.2 ECTS)

La tecnología es uno de los grandes avances de la sociedad con un gran poder en la gestión, formación y sobre todo en las nuevas formas de desarrollo social. Por ello, es fundamental una formación medíatica que posibilite un correcto uso. A través de este módulo, te proporcionaremos herramientas y conocimientos para comprender y aplicar la alfabetización tecnológica en los sistemas educativos. Explorarás la educación no formal como una estrategia de inclusión social y conocerás experiencias innovadoras de tecnología educativa en diferentes entornos.

Resultados de aprendizaje

Al completar el curso, los/las participantes, serán capaces de enriquecer su desempeño laboral, diseñando e implementando estrategias innovadoras que promueven la educación inclusiva, el bienestar emocional, la cultura de paz, y la alfabetización tecnológica de sus alumnos, contribuyendo de manera significativa al desarrollo sostenible de la sociedad. Así mismo la formación recibida les dotará de un pensamiento crítico y visión holística de la educación que les puede facilitar la participación en el diseño de planes de estudios y políticas educativas.

Criterios de selección

-Orden de Inscripción

-Docentes en activo.