Bienestar integral dentro y fuera del aula

Objetivos generales del módulo El arte de crear bienestar y sus beneficios para la salud mental dentro y fuera del aula.

* Adquirir conocimientos básicos sobre Salud Mental

* Reflexionar sobre el bienestar docente.

* Dotar al docente de estrategias y herramientas para identificar problemas de salud mental en el estudiantado.

* Principios básicos para gestionar el clima en el aula.

* Acercamiento a técnicas de bienestar en el aula.

Objetivos generales del módulo Pedagogía del ocio y tiempo libre en el desarrollo comunitario dentro y fuera del aula.

* Conocer qué es la Pedagogía del ocio y tiempo libre.

* Principios teóricos y prácticos del ocio y tiempo libre.

* La educación del ocio en los centros educativos.

* El ocio y el tiempo libre en función de la edad.

* Investigar en ocio y tiempo libre. Diseño de proyectos.

* Evaluación y diagnóstico de ocio y tiempo libre en la comunidad.

Cualquier persona que acredite formación universitaria, Grado, Máster o Licenciatura. A esta modalidad también podrán acceder profesionales en el ámbito de la educación, educación social, trabajo social y que tengan un título académico ya sea universitario o formación profesional (FP) o aquellos que justifiquen desarrollo profesional en el campo socioeducativo

- El arte de crear bienestar y sus beneficios para la salud mental dentro y fuera del aula (1.3 ECTS)

En nuestro módulo, exploraremos la relación entre el bienestar en el aula, la salud mental y la higiene mental, tanto para nosotros como para nuestro estudiantado. Aprenderás sobre su importancia y sus implicaciones, además de adquirir herramientas básicas para cultivar un ambiente de aprendizaje seguro y saludable. También te enseñaremos a identificar tanto tus propias necesidades como las de tus alumnos.

-Pedagogía del Ocio tiempo libre en el desarrollo comunitario dentro y fuera del aula. (1.2 ECTS)

El ocio es una experiencia compleja que influye decisivamente en el desarrollo personal y social, así como en el bienestar individual y colectivo. Su educación resulta clave para alcanzar la satisfacción de este derecho y promover un ocio valioso en los contextos familiares, escolares y comunitarios.

Resultados de aprendizaje

Al completar el curso, los/las participantes, serán capaces de enriquecer su desempeño laboral, diseñando e implementando estrategias innovadoras que promueven la educación inclusiva, el bienestar emocional, la cultura de paz, y la alfabetización tecnológica de sus alumnos, contribuyendo de manera significativa al desarrollo sostenible de la sociedad. Así mismo la formación recibida les dotará de un pensamiento crítico y visión holística de la educación que les puede facilitar la participación en el diseño de planes de estudios y políticas educativas.

Criterios de selección

-Orden de Inscripción

-Docentes en activo.