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CURSO: Inmigración y Seguridad Marítima Europea

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El curso de formación permanente titulado INMIGRACIÓN Y SEGURIDAD MARÍTIMA EUROPEA pretende abordar uno de los temas más actuales en las relaciones exteriores en la zona del Mediterráneo Occidental. En efecto, se pretende desde un punto de vista del derecho de la Unión Europea, analizar el alcance de la seguridad internacional, pero igualmente de la seguridad europea marítima y su impacto en el fenómeno de la inmigración irregular. Para ello es necesario conocer y acercarse a los riesgos y amenazas existentes y recogidas en las Estrategias de Seguridad de la Unión Europea, tanto en su dimensión exterior (Estrategia Global de Seguridad), como interior (Estrategia de Seguridad), como en el ámbito marítimo (Estrategia de Seguridad Marítima Europea – ESMUE). Y a partir de este panorama, debemos destacar el régimen dado a la inmigración irregular, vinculada con el crimen organizado y el tráfico ilícito.

 

El curso se organiza en tres bloques:

1.- Cuestiones básicas del proceso de integración europea: principios y valores; políticas; estructura institucional; y normas y principios del Derecho europeo.

2.- Espacio de Libertad, Seguridad y Justicia y políticas relacionadas con la inmigración: cruce de fronteras y derechos individuales; control y vigilancia fronteriza; seguridad interior; Frontex; Europol; Eurojust.

3.- Política Común de Seguridad y Defensa: relaciones exteriores y relaciones euromediterráneas: operaciones navales militares; relaciones con terceros Estados; Estrategias regionales en materia de inmigración y lucha contra el tráfico ilícito; seguridad marítima europea.

 

Conviene entonces conocer los instrumentos existentes en el proceso de integración europea en el ámbito de la inmigración, tanto en su dimensión interna (cooperación policial, cooperación judicial, Schengen, extranjería, Frontex), como en su dimensión externa (seguridad y defensa, operaciones militares navales, relaciones euromediterráneas), y su impacto en los valores europeos.

 

Los  asistentes podrán conocer en profundidad las diversas políticas para aplicar las Estrategias de seguridad marítima europea en el contexto euromediterráneo y frente al fenómeno de la inmigración. El análisis del contexto tanto de seguridad interior como de seguridad exterior, permitirá facilitar su comprensión y alcance de la acción ejecutiva de los Estados, particularmente de los organismos competentes en materia de control y vigilancia fronteriza exterior europea.

 

+ info: https://bit.ly/41RlORy

Especialista en Dolor

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El Tratamiento del Dolor no es una especialidad, ni siquiera está aun reconocido en nuestro país como un área de capacitación. Sin embargo, el mayor número de pacientes que atienden los médicos es por una queja de dolor.

Por otra parte, en los estudios de grado, son pocas las asignaturas que abordan el tema y no existe por ahora ninguna asignatura específica sobre el tratamiento del dolor.

Además, es difícil para los profesionales poder acceder a un curso exclusivamente centrado en el dolor y este curso las ofrece. Este curso le permitirá aprender todo lo relativo al diagnóstico y tratamiento del dolor.

+ info: https://bit.ly/3MVzwOQ

XV Experto Universitario en soporte vital y manejo del politraumatizado en atención primaria

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Conoce lo que te ofrece el Experto en Soporte Vital y manejo del Politraumatizado en Atención Primaria de la UCA

El Experto en Soporte Vital y manejo del Politraumatizado en Atención Primaria de la Universidad de Cádiz tiene como principal objetivo transformar al alumno en un profesional capaz de pensar rápido para hacer una valoración global de la situación crítica y poder actuar de manera inmediata y eficaz. Formamos tanto a Médicos como Enfermeras porque forman parte de un mismo equipo asistencial y todos tienen que estar capacitados para dar respuesta a una emergencia en la que la vida de una persona está en riesgo.

En una primera parte del experto capacitamos al alumnado para la atención al Soporte Vital Avanzado Cardiológico (SVAC). Se enfrentarán a situaciones de periparada (Arritmias, Síndrome Coronario Agudo, Insuficiencia Respiratoria) y a situaciones de Parada Cardiorespiratoria. También los capacitaremos para aplicar cuidados postresucitación de alta calidad.

En la formación en Soporte Vital Avanzado Traumatológico (SVAT), el alumnado se enfrentará a situaciones graves en pacientes politraumatizados. Se realizarán numerosas prácticas de movilización e inmovilización de heridos junto con la valoración de la vía aérea, ventilación, circulación, estado neurológico, etc.

Además, impartiremos un módulo en electrocardiografía (ECG) clínica, en el que, partiendo desde cero, llegaremos a alcanzar un nivel medio en la interpretación de electrocardiogramas para saber actuar en situaciones de Urgencia/Emergencia, algo imprescindible en nuestra labor diaria como profesionales sanitarios.

Todos los alumnos que han recibido formación en las ediciones que llevamos del Experto comentan que tras cursarlo, existe un antes y un después en su actividad profesional. Han ganado en seguridad, autonomía, confianza y respeto en su trabajo.

Estos resultados nos animan a seguir trabajando día a día en la formación de profesionales que se enfrentan de una manera cotidiana a la atención del paciente que sufre una emergencia cardiológica o traumatológica. De su pronta y eficaz actuación dependerá no solo la vida del paciente, sino que este se recupere con las mínimas secuelas que puedan asociarse en este tipo de emergencias.

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IX Máster de formación permanente en emergencias extrahospitalarias: atención integral por procesos asistenciales

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Emergencias extrahospitalarias: situaciones críticas donde la capacitación del profesional resulta clave

El máster en emergencias extrahospitalarias de la Universidad de Cádiz es una actividad formativa diseñada para los profesionales sanitarios, graduados en Medicina y/o Enfermería que trabajan o quieren trabajar con personas en situaciones graves en las que corre peligro su vida. Está enfocado hacia el ámbito de las urgencias/emergencias extrahospitalarias, donde deben saber resolver cualquier situación que se le presente desde el momento inicial de demanda de atención hasta la resolución o transferencia al hospital.

Las unidades didácticas de este máster propio están basadas en los Procesos Asistenciales Integrados de la Junta de Andalucía (Proceso Cardiológico, Traumatológico, Respiratorio, Sepsis/Shock, Procesos Generales, Pediatría, Neurológico). Sin dejar de lado las técnicas, la intervención psicológica o la gestión en situaciones de crisis o atención a múltiples víctimas. Además, incluye transversalmente un Curso de Electrocardiografía en urgencias y emergencia.

Este máster en emergencias extrahospitalarias es fundamentalmente práctico. En las sesiones presenciales se trabaja simulando situaciones con pacientes en estado crítico, aplicando los Procesos Asistenciales Integrados. Así se consigue el entrenamiento necesario para conseguir una sistemática de trabajo adecuada y adquirir una mayor seguridad en la práctica diaria en el mundo de las urgencias/emergencias, práctica clínica que se afianza con la realización de prácticas en Unidades de Cuidados Intensivos Móviles como 061 y SUAP (Servicio de Urgencias de Atención Primaria). (Pendiente de autorización por la Consejería de Salud y Familias de la J.A).

El máster finaliza con una Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE), donde se registran objetivamente las competencias profesionales adquiridas por el alumnado mediante el ejercicio práctico.

Este curso va dirigido tanto a los que se aproximan por primera vez al mundo de Emergencias Extrahospitalarias, como al que necesita actualizarse o reciclarse. Es indispensable para trabajar en el ámbito de las urgencias/emergencias porque aporta seguridad al profesional en la atención a personas en estado grave, algo de vital importancia. Si quieres prepararte como profesional para poder atender cualquier situación de urgencia, éste es tu máster. Puedes leer más información e inscribirte aquí.

Curso de formación en bienestar en animales de experimentación para la acreditación de las funciones de cuidado de los animales, eutanasia y realización de procedimientos experimentales. VIII Edición. Especie roedores.

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Este curso está destinado a formar al personal en los principios de bienestar animal de experimentación y para poder obtener la acreditación para la realización de las funciones de cuidado en de los animales, eutanasia y realización de procedimientos experimentales.

El contenido del curso desarrolla las exigencias legales teórico-práctico de formación recogidas en el Real Decreto 53/2013 de Protección de los animales utilizados en experimentación y otros fines científicos incluidos la docencia y la Orden ECC/566/2015, de 20 de marzo, por la que se establecen los requisitos de capacitación que debe cumplir el personal que maneje animales utilizados, criados o suministrados con fines de experimentación y otros fines científicos, incluyendo la docencia.

Este curso está reconocido por el Instituto de Formación Agrario y Pesquero (IFAPA) en de la Conserjería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente mediante Resolución de la Presidencia del IFAPA de 15/05/23 con el código 23EX11BAX1002.

Para adquirir la capacitación de la autoridad competente para poder realizar las funciones de cuidado de los animales, eutanasia y realización de procedimientos experimentales tras superas el curso, los alumnos deberán superar un periodo práctico denominado Trabajo Bajo Supervisión (TBS) de 40 horas de duración en una instalación de experimentación animal registrada.

Una vez que se adquiera la acreditación para realizar dichas funciones en la CCAA de Andalucía, dicha acreditación tendrá validez a nivel nacional.

+info: https://bit.ly/3LX4A03

Foro Malacológico de la Sociedad Española de Malacología.

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Molusco del año 2023: Conidae en aguas españolas

La Sociedad Española de Malacología (SEM) organiza con carácter bianual un Foro Malacológico con el objetivo de intercambiar información, experiencias y avances en el ámbito de la Malacología, focalizándose especialmente en el estudio de moluscos marinos y miscelánea en el territorio español. Asimismo, la SEM selecciona anualmente un Molusco del Año, que para 2023 ha recaído en los caracoles cono que viven en el litoral español (Atlántico, Mediterráneo e Islas Canarias).

La SEM y la UCA, con la colaboración del Campus de Excelencia Internacional del Mar – CeiMar y la Sociedad Gaditana de Historia Natural organizan durante los días 14 a 16 de septiembre el Foro Malacológico 2023, que contará con la participación como conferenciante invitado del Dr. Nicolas Puillandre, investigador del Museo Nacional de Historia Natural de París. Asimismo, se realizarán comunicaciones orales y existirá un espacio para que alumnos de máster o doctorado puedan presentar comunicaciones en formato póster.

Durante los días 14 y 15 se realizarán sesiones científicas sobre moluscos marinos y miscelánea, reservándose la tarde del día 15 para celebrar la Asamblea General de la SEM. El día 16 se llevará a cabo una actividad de bioblitz de moluscos monitorizado por miembros del CeiMar y de la Sociedad Gaditana de Historia Natural.

+ info: https://bit.ly/3LDK2Zl

I Congreso Internacional DERJUSIA

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El Congreso se sustenta en la actividad desplegada por los equipos de 4 proyectos de investigación del Plan Nacional de I+D+i, dirigidos por investigadoras responsables de las Universidades de A Coruña (1), Cádiz (2) y Santiago de Compostela (3), así como del Observatorio Sector Público e Inteligencia Artificial de la UCA.

El programa se articula mediante de 6 mesas o paneles temáticos distribuidos en 3 días distintos, en los que entre 3 y 5 ponentes analizan y debaten entre sí sobre cuestiones relacionadas con los siguientes asuntos: a) Inteligencia artificial, Justicia y Derecho: ¿irrupción o disrupción tecnológica en el proceso penal?; b) Prestación de servicios y nuevas tecnologías; c) Contratación inteligente y propiedad intelectual; d) Sector público e inteligencia artificial; e) Inteligencia artificial y responsabilidad civil; y f) Régimen jurídico de los buques autónomos.

 

Por tanto, el Congreso tiene un doble objetivo o finalidad:

  1. Por un lado, la más propia del intercambio de conocimiento y experiencias científicas entre los miembros de los proyectos que participan en su programa, así como con los profesionales y académicos externos a ellos que también han sido invitados a participar en el mismo. Se intenta, además, enriquecer las diversas perspectivas con la aportación de los inscritos que participen con la presentación de comunicaciones sobre cualquiera de las líneas temáticas de interés del Congreso.
  2. Pero también, por otro lado, se busca la transferencia a la sociedad de los resultados que se están alcanzando con los proyectos que auspician el Congreso; una actividad que las organizadoras consideramos tan importante y ya casi inseparable de la propia labor de investigación.

Consulte aquí el tríptico.

Para más información visite: https://derpria.uca.es/congreso-derjusia-call-for-papers/

Inscripciones: bit.ly/3JF0Oq6

 

XIII Máster de formación permanente en gestión y planificación portuaria e intermodalidad

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ABIERTO EL PLAZO DE PREINSCRIPCIÓN PARA EL CURSO 2023-2024

Puertos del Estado y las Universidades de Cádiz, Politécnica de Madrid, Oviedo y Coruña diseñaron el XIII Máster de formación permanente en gestión y planificación portuaria e intermodalidad; un programa formativo semipresencial, especializado en la gestión y la planificación de puertos, el transporte, la logística y la intermodalidad, encontrando entre sus alumnados profesionales de diferentes sectores y jóvenes graduados de España, Europa y Iberoamérica.

Plazos:

Primer Plazo: 3 de abril – 24 de junio de 2023

Segundo Plazo: 24 de junio – 28 de julio de 2023 – (en caso de no haberse cubierto las plazas en el plazo anterior)

Tercer Plazo: hasta 15 de septiembre de 2023 – (en caso de no haberse cubierto las plazas en los anteriores plazos)

 

+ info: http://www.mg2pi.com

Inscripciones: https://mg2pi.com/admision-y-matricula/

Tríptico Máster: MG2PI 2023-2024

¿Te suena esta historia tan moderna? Introducción al Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ)

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La Universidad de Cádiz ofrece, por primera vez, un curso en el que el alumnado podrá formarse en Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) de manera transversal, trabajando las distintas áreas y etapas educativas (desde Educación Infantil hasta Educación Superior).

Se trata de un curso de enorme valor formativo, ya que contamos con la participación de un equipo docente solvente, de gran experiencia en el ámbito, y que conoce la aplicación del ABJ, no solo a nivel teórico sino también experiencial, pues llevan aplicándolo años en sus propias aulas.

Estamos ante uno de los pocos cursos -quizás incluso el primero en nuestro país- que cuenta con un profesorado multidisciplinar, con expertos en Historia, Matemáticas y Física, Didáctica y Psicología. Además, contamos con el apoyo y la colaboración de más de 15 editoriales de juegos de mesa de nuestro país que, viendo el potencial de esta formación, han querido formar parte de la que esperamos que sea solo la primera edición de muchas.

+ info: https://bit.ly/3Fcla8x

Jornadas de educación al aire libre: una aproximación desde la praxis

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Por primera vez en la Universidad de Cádiz, aprendemos a educar en verde, 100% al aire libre, no te pierdas la experiencia.

Hoy en día más y más expertos en la docencia o personas que acompañan en la educación de niños y niñas ven la necesidad de hacerlo de forma diferente, al aire libre, en un lugar saludable y enriquecedor. Esto se ha acentuado aún más con los sucesos ocurridos a nivel social, pandemia COVID y otras enfermedades que están surgiendo recientemente y que nos afectan a todos y todas.

Teniendo en cuenta esto, es importante hacer llegar esta nueva forma de educar desde un lugar diferente y a través de una experiencia y vivencia satisfactoria y enriquecedora en el Parque Natural de los Toruños.

Para que, de esta forma, además de conocer o acercar la educación al aire libre, se vivencie y experimente unas horas en un parque natural de la zona. Porque, como dijo Francisco Mora conocido doctor en neurociencia en el mundo de la educación, “sin emoción no hay curiosidad, no hay atención, no hay aprendizaje, no hay memoria”. Y que mejor manera de aprender como educar al aire libre, que teniendo una experiencia emocionante en él.

 

De esta forma, esta formación se presenta como una oportunidad para aprender desde la práctica sobre educación al aire libre en la zona, tanto para los futuros maestros y maestras como para padres y madres, así como cualquier persona interesada en la educación de una forma diferente.

 

+ info: https://bit.ly/3Y8Ktzl

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