Nuevas tecnologías y educación. Aplicaciones para trabajar e innovar en el aula

• Comprender el papel que desempeña la Sociedad del Conocimiento

• Enseñar de qué manera se pueden introducir los nuevos medios en la educación

• Advertir las nuevas responsabilidades del docente ante los retos virtuales

• Atender a los cambios en el aprendizaje en y con medios

• Analizar los diferentes medios en la enseñanza-aprendizaje

• Adquirir un conocimiento teórico-práctico sobre las herramientas digitales.

• Conocer las coordenadas en la que se desenvuelves las nuevas formas de educación en el contexto de las tecnologías de la información y la comunicación

• Considerar esencial para la innovación en la enseñanza otros entornos de enseñanzas-aprendizaje, relacionados con el advenimiento y desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación.

• Valorar y experimentar las posibilidades de Internet en los diferentes contextos educativos.

• Diseñar nuevos “materiales didácticos” (blogs, webs, wiki…) como herramientas para adaptarse creativamente a la velocidad del cambio y a la incertidumbre que le acompaña.

• Analizar críticamente materiales que se encuentran a nuestra disposición en portales, web docentes y de Centros, y sugerir posibilidades de uso en nuestras asignaturas.

- Docentes de Infantil, Primaria, Secundaria, F.P. y E.E. Interniveles

- Alumnado y titulados universitarios

Bloque temático I. Formación y desarrollo del profesorado ante las TIC.

Unidad 1. Sociedad del conocimiento y desarrollo del profesional docente.

Unidad 2. Formación del profesorado en competencias digitales.

Bloque temático II. La enseñanza/aprendizaje en la sociedad del siglo XXI.

Unidad 3. La enseñanza/aprendizaje con los medios.

Unidad 4. Internet en la educación.

Bloque temático III. Diseño y evaluación de materiales digitales.

Unidad 5. Diseño de materiales didácticos digitales.

Unidad 6. Evaluación de medios (analógicos y digitales) con aplicaciones en educación.

- Los afiliados a CCOO deben presentar fotocopia del carnet de afiliado a CCOO o justificante de estar al corriente de pago.

- Las personas pertenecientes a la comunidad UCA deberán presentar: resguardo de matrícula.

El reconocimiento de la actividad de formación permanente del profesorado sólo podrá obtenerse si se alcanza un mínimo de 30 docentes (Orden EDU/2886/2011, de 20 de octubre por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado).

En el caso de no llegar al mínimo establecido los participantes obtendrán el correspondiente Diploma emitido por la Universidad de Cádiz.

No obstante a la finalización del periodo de matriculación se enviará un correo a los alumnos docentes indicándoles si podrán o no obtener la correspondiente diligencia.