Prácticas docentes innovadoras y renovación pedagógica

1. Fundamentar teóricamente la necesidad de un cambio metodológico en las prácticas docentes.

2. Valorar el potencial práctico del aprendizaje cooperativo como una metodología activa en el aula.

3. Conocer los grandes métodos de aprendizaje cooperativo.

4. Abordar propuestas de evaluación para las prácticas innovadoras en el aula.

Profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria, así como estudiantes universitarios

Unidad temática 1: (15 horas)

Qué es innovar en la escuela. Los procesos de innovación para el logro de la renovación pedagógica. La escuela inclusiva como contexto de cambio. Perspectiva histórica y fundamentos.

Unidad temática 2: (15 horas)

Las grandes metodologías innovadoras en el aula: el aprendizaje cooperativo y el método basado en proyectos.

Unidad temática 3: (15 horas)

Experiencias y recursos docentes innovadores basados en el aprendizaje y servicio solidario, los grupos de apoyo mutuo y las metodologías activas.

Unidad temática 4: (15 horas)

Prácticas institucionales basadas en la construcción de las Comunidades de Aprendizaje.

- Los afiliados a CCOO deben presentar fotocopia del carnet de afiliado a CCOO o justificante de estar al corriente de pago.

- Las personas pertenecientes a la comunidad UCA deberán presentar: resguardo de matrícula.